ચાલો વ્યક્તિગત અને સામાજિક શિક્ષણ વિશે વાત કરીએ સ્કોટિશ સંસદના શિક્ષણ અને કૌશલ્ય સમિતિમાંથી સેક્સ અને સંબંધ શિક્ષણ પર એક નવો અહેવાલ છે.

મુખ્ય મુદ્દાઓની દ્રષ્ટિએ, સેક્સ એન્ડ રિલેશનશીપ એજ્યુકેશન ("SRE") ને ટોચની અગ્રતા માનવામાં આવતી હતી અને વર્ગના કામમાં આવશ્યક હોવું જોઈએ. અસરકારક બનવા માટે તેનો અર્થ એ થાય કે SRE, પ્રજનન જીવવિજ્ઞાનની બહાર જાય છે, જેમાં સેક્સ અને સંબંધો વિશે વાત કરવી થાય છે. તે માત્ર કેટલાક વર્ગોમાં કિસ્સાઓ જેમ કે વિડિઓઝ જોવા અને પત્રિકાઓ વાંચવા અંગે ન હોવું જોઈએ. સમિતિને પુરાવા મળ્યા છે કે શાળામાં પૂરતી જોગવાઈ અભાવને લીધે કેટલાક યુવાન લોકો, ખાસ કરીને એલજીબીટીઆઇ યુવાન લોકો, જાતીય શિક્ષણ ઇન્ટરનેટ પરથી આવે છે, પોર્નોગ્રાફી સહિત.

SRE માટે અવેજી તરીકે ઇન્ટરનેટ

એક મહત્વનો વિષય એ હતો કે, જ્યાં SRE ની અભાવ છે, ઇન્ટરનેટને સરળતાથી વિકલ્પ તરીકે વાપરી શકાય છે. સમગ્ર અર્થ એ કે પોર્નોગ્રાફી સમિતિએ યુવાનોની વધતી લૈંગિકતા અને મીડિયા, લોકપ્રિય સંસ્કૃતિ અને ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફીની સરળ ઉપલબ્ધતા દ્વારા જાતીય તસવીરો અને માહિતીના સંપર્કમાં નોંધ્યું છે. સમિતિ દ્વારા પ્રાપ્ત થયેલા મોટા ભાગના લેખિત પુરાવા મુજબ, આ સાંસ્કૃતિક પ્રભાવો પૈકી ઘણાં નકારાત્મક લિંગ ભૂમિકા પ્રથાઓને મજબૂત કરે છે અને યુવાન લોકોમાં જાતીય સંબંધોના બિનઆરોગ્યપ્રદ અને નકારાત્મક અપેક્ષાઓ બનાવી શકે છે. હજુ સુધી સમિતિએ આ સૂચન સાંભળ્યું છે કે શેરનું ધ્યાન સેક્સના જૈવિક અને પ્રજનન પાસાઓ પર ખૂબ જ રહે છે.

ગુડ એસઆરઇ સ્પષ્ટપણે ઑનલાઇન પ્રાપ્ત સંદેશાઓનો સામનો કરવા માટે એક ભૂમિકા ભજવે છે. એનએસપીસીસીના જોના બેરેટએ કહ્યું-

“અમને ખરેખર spaceનલાઇન જગ્યા વિશે રસ છે અને ચિંતા છે… અને અમને ખરેખર ચિંતા છે કે બાળકો પોર્નગ્રાફીથી તેમનું જાતીય શિક્ષણ મેળવી રહ્યા છે. અમે કેટલાક સંશોધન કર્યું જે દર્શાવે છે કે, 14 વર્ષની વયે, 90 ટકા લોકોએ અશ્લીલતા જોઈ હતી, અને લગભગ અડધા છોકરાઓએ વિચાર્યું કે તે સેક્સનું સચોટ પ્રતિનિધિત્વ છે. છોકરીઓ કહેતી હતી કે તેઓ ખૂબ ચિંતિત હતા કે છોકરાઓની છાપ અને સ્ત્રીઓ પ્રત્યેના વલણ પર અશ્લીલતાના સંપર્કમાં આવતા નકારાત્મક અસર પડે છે. એવા વાસ્તવિક મુદ્દાઓ છે કે જેને આપણે જોવાની જરૂર છે, અને આપણે સુનિશ્ચિત કરવાની જરૂર છે કે અમે બાળકોની સ્થિતિસ્થાપકતા વધારવા માટે સજ્જ છીએ. "   (સ્ત્રોત: શિક્ષણ અને કૌશલ્ય સમિતિ 22 ફેબ્રુઆરી 2017, જોના બેરેટ, contrib. 120)

રિવાર્ડ ફાઉન્ડેશનના સમિતિના કાર્યમાં ફાળો આપ્યો:

"ઉંમર યોગ્ય, મગજ આધારિત શિક્ષણ વિદ્યાર્થીઓ માટે જાતીય ઓળખ અથવા વિશ્વાસને ધ્યાનમાં લીધા વગર યોગ્ય છે ફરજીયાત, સરળ, ઇન્ટરેક્ટિવ પાઠો:

  • મગજ કેવી રીતે શીખે છે, પારિતોષિકો શોધે છે, નવીનતા અને દુરૂપયોગને કિશોરાવસ્થાના મગજના તમામ વ્યસનો (દવાઓ, આલ્કોહોલ, નિકોટિન, જંક ફૂડ, ઇન્ટરનેટ-જુગાર, -ગેમિંગ અને -શોન્ગ્રાફી) માટે દુખાવો દૂર કરે છે.
  • માનસિક અને શારીરિક આરોગ્ય જોખમો, સામાજિક અને સંબંધ ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફીના વધુ પડતા ઉપયોગથી નુકસાન પહોંચાડે છે
  • બાળક પર બાળ લૈંગિક દુર્વ્યવહાર અને બાળ દુરુપયોગની કલ્પનાનો કબજો સહિત પોર્નોગ્રાફીના અનિવાર્ય ઉપયોગની કાનૂની જોખમો
  • 24 કલાક સ્ક્રીન ઉપવાસ અને જંક ફૂડ ઉપવાસ દ્વારા સક્રિય શિક્ષણ અર્ધજાગ્રત 'આગ્રહ' કે જે વાહિયાત વર્તન (મેરી શાર્પ, એડવોકેટ, ચીફ એક્ઝિક્યુટિવ ઓફિસર, ધી રિવર્ડ ફાઉન્ડેશન) "

સમિતિને આપણી ઇમેઇલ સબમીટ મળી શકે છે અહીં.

પ્રાયોગિક મુદ્દો એ છે કે મોટાભાગના શિક્ષકો આ વિષયોના અત્યંત સંવેદનશીલતા સાથે વ્યવહાર કરવા માટે અયોગ્ય લાગે છે અને માત્ર તેને સ્પર્શ કરવા નથી માંગતા. તે પુરસ્કાર ફાઉન્ડેશનના કાર્યને વધુ સુસંગત અને જરૂરી બનાવે છે.

છબી: પીએસટી (PSE) વિશે પીએસટી (PSE) વર્ગના અભિપ્રાયોનું પ્રતિનિધિત્વ કરતી પર્થ એકેડેમી વર્ડલ