શાળાઓમાં લૈંગિક હિંસા અને કનડગતમાં વધારો થવાના બધાં શિક્ષકો દરેક જગ્યાએ ચિંતિત છે. તેઓ કારણો સમજવા અને દરમિયાનગીરી તરીકે ઉપયોગ કરવા માટેના સાધનો શોધવાનું વિચારે છે. પોલિસી હૉબ સ્કોટલેન્ડ તેના પર છે અને કિશોરાવસ્થાના મગજ પર ઈન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફીની અસર વિશે જાગરૂકતા વધારવા માટે ટીએઆરએફને 25 નવેમ્બરના રોજ એડિનબર્ગમાં તેમના પરિષદમાં બોલવા માટે આમંત્રણ આપ્યું છે. સહભાગીઓ તરફથી ટિપ્પણીઓ અમારા યોગદાન વિશે અત્યંત હકારાત્મક હતી. તેઓ પણ માર્ગદર્શન હિંસા કાર્યક્રમમાંથી ગ્રેહામ ગોલ્ડનની વર્કશોપ અને એન.એચ.એસ. લોથીયાનની સ્વસ્થ આસિસ્ટ ટીમની લેસ્લી વૉકરને ગમ્યું. ટીઆરએફ એ ખાતરી કરવા માટે ઉત્સુક છે કે અમે બંને ખેલાડીઓ સાથે મળીને સહયોગ કરી રહ્યા છીએ.
હિંસાના ભૂતકાળમાં ખૂબ સંશોધન સમાજશાસ્ત્રીઓ અને મનોવૈજ્ઞાનિકોના કાર્ય પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું છે. જો કે ટેકનોલોજીમાં આપણી નિમજ્જનથી બદલાયેલ બદલાયેલી પર્યાવરણ દ્વારા કિશોરો કેવી રીતે પ્રભાવિત થાય છે તે ન્યુરોસાયન્સમાં નવીનતમ પ્રગતિઓ નવી નવી સમજ આપે છે.
કિશોરોમાં મગજના ઇનામ સિસ્ટમ વિશેની શાળાઓમાં શિક્ષણની રોકથામની વ્યૂહરચનાનો મુખ્ય ભાગ હોવો જરૂરી છે. રિવાર્ડ ફાઉન્ડેશન યુવાન લોકોને સ્વ-વ્યવસ્થાપન વ્યૂહરચનાઓ વિકસાવવી, જેમ કે 24hour સ્ક્રીનને ઝડપી બનાવવા અને ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફીને છોડવા સાથે પ્રયોગ કરવાનું વિચારો શીખવવા માટે અગ્રિમ પ્રયાસ છે. અન્યથા જાતીય સતામણી અને યુવાન લોકોમાં હિંસામાં વધારો, અને તે ગરીબ સ્તરની પ્રાપ્તિ સાથે, અસંવેદનશીલ ચાલુ રાખવાની શક્યતા છે.
પોલિસી હબની ઘટનામાં આપેલા ચર્ચામાંથી ત્રણ પડકારો સ્પષ્ટ થઈ ગયા છે. પ્રથમ શાળાઓમાં આ બાબતે સીધો ઉકેલ લાવવા માટે ખૂબ થોડા શૈક્ષણિક સાધનો છે. બીજું, અમે આ મુદ્દામાં માબાપને કેવી રીતે સામેલ કરીએ છીએ? શાળામાં એક બાજુનો અભિગમ પર્યાપ્ત નથી. માતાપિતાએ બોર્ડમાં રહેવાની જરૂર છે અને શાળામાં તેમના બાળકો સારી રીતે કરવા માટે મદદ કરવા માટે કોઈપણ પ્રયાસમાં સહયોગ કરવા માટે તૈયાર છે. ત્રીજું, શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ માટે તાલીમ પૂરો પાડવા માટે ભંડોળ ઉપલબ્ધ છે? જો નિવારણને ટેકો આપવા માટે મની ન ઉત્પન્ન થાય, તો માનસિક અને શારીરિક સ્વાસ્થ્યના પ્રશ્નો, ફોજદારી ન્યાય વિધેયક અને વ્યસનથી થતાં બેરોજગારી લાભ માટેના સ્વાસ્થ્ય સંભાળમાં ખર્ચ થવાની સંભાવનાઓ છે.